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发布时间:2021-10-04   来源:天九国际网站 作者:左伊
   

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在班里,一个学生的行动总会带动全班,化为集体行动。班主任车慧说,班里有一个大茶壶,班长何茜总在壶里冲上菊花茶、酸梅汤给大家喝,慢慢地,大家就开始轮流冲茶给同学喝。“这个大茶壶就是我们班的一个标志,是全班团结友爱的体现。”车老师说。

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与之相对的,学校在各院系招生名额分配中引入“市场机制”,由学生的选择来决定院系专业的发展,甚至去留。教育部每年定下各高校当年招生计划总数,以往,上大与其他高校一样,从总数中提前给各院系分拨招生指标。明年起,院系专业招生名额将盘成“一湖活水”。学校先根据专业水平、师资力量等测算出各院系可以保证教学质量的招生人数极限,当申请某专业的学生人数高于这一极限时,进行择优录取。当申请某专业的学生人数低于极限人数即全部录取,若选择人数过低,该专业甚至可能面临淘汰。对一些较为冷门需加“保护”的基础学科,学校则启动“经济杠杆”,通过全额奖学金等方式鼓励更多优秀学生入读。

子原是一个临水而居的江南女子,是个极聪明又极真诚的孩子。她爱家乡、故土,爱亲人、师友,爱大自然的一切生灵,更爱我们的祖国。她的诗篇毫不隐讳地抒发她这种浸入骨髓的爱意,让人读了感到震颤。因为她真实而炽烈。她早期的诗虽然技法有些稚嫩,语句有些散漫,一般不讲究谐韵,但那飞扬的想象和直抒胸臆的淳朴,让人感动。这说明真情是诗歌最为动人的因素。

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学生综合素质评价强调精确定位和有效实施。首先要求学校以学生的全面发展和为学生提供良好教育服务为目标,进行校内制度设计和工作流程再造;其次必须将其作为高中全体教师日常工作的职务行为,通过信息化手段,建立结构完整、方式多种、角色多元、模型多样的学生综合素质评价体系。淡化评价的分数,强化记录的功能,记录下学生成长的过程和“痕迹”(成果)。在关注到学生和教师的使用问题的基础上,两年的时间里学生综合素质评价做了三次调整和“瘦身”,在第一年的使用上,尽可能简化精练,并作为每个学生的基本档案提供给高一级学校参考使用。这里没有折算分数的硬挂钩,其目的恰恰是为了使学生综合素质评价能够逐步健康、持续发展下去,直到这样的一个评价和成长记录日益成熟,成为人们更加认可、对学生个性特征展示更加全面的重要档案。

 

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